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L'accueil des classes

Une journée au Jardin des Lumières n'est pas de tout repos !

 


De nombreuses activités attendent les enfants, une demi-journée dans le jardin et l'autre en forêt.

​L'accueil au jardin des lumières est prévu sur une journée complète de 9h à 17h et peut s'organiser ainsi :

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  • ​9h-9h30 : accueil / présentation de la journée.

  • 9h30-12h30 : randonnée naturaliste

  • 12h30-13h30 : repas, pause méridienne, activité collective : fresque climat, conte, jeu coopératif, atelier philo

  • 13h30-16h00 : activités de l'après-midi au jardin et en salle

  • 16h00-16h30 ou 17h : compte-rendu des équipes en salle polyvalente

les équipes

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Dans le jardin, les enfants sont répartis en petits groupes de 4 à 6, appelés équipes. Ce terme fait aussi bien référence aux équipes sportives qu'aux équipes de chercheurs. Il porte la notion de coopération et de solidarité.

Chaque équipe a son propre parcours, ce qui fait que les membres de différentes équipes ont des expériences différentes, qui sont consignées dans un carnet d'aventure, qui pourra être complété ultérieurement par des photos.

A la fin de la journée, un temps d'expression collectif  permet aux différentes équipes de rendre compte de leurs découvertes et activités. Ce moment de partage est essentiel car la reformulation renforce les acquisitions.
 

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les rôles au sein de l'équipe

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Les membres de chaque équipe endossent et s'échangent différents rôles :

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  • scribe : prend des notes pour le carnet d'aventures

  • collecteur·trice : prélève des échantillons sur le terrain (minéraux, fruits, humus) et les répertorie

  • herboriste : constitue l'herbier de l'équipe

  • dessinateur·trice : réalise des croquis et illustrations pour le carnet d'aventures

  • photographe : se voit confier un appareil photo pour photographier les activités et les sujets étudiés

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Rôles spécifiques s'ajoutant lors des randonnées (on regroupe plusieurs équipes pour constituer un groupe de 10 à 15 enfants) :

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  • pisteur.se : suit le balisage pour guider la progression de l'équipe

  • cartographe : utilise la boussole et la carte pour guider l'équipe et pour identifier des points caractéristiques

  • opérateur·trice GPS : contrôle l'exactitude du guidage des pisteur·se et cartographe

  • éclaireurs·ses : sont envoyé·e·s en mission de reconnaissance, par binômes

  • oeil-de-lynx : détient les jumelles pour observer la faune ou des points caractéristiques

  • référent·e : détient et consulte les documents de référence (clés d'identification, guides...)

  • opérateur·trice radio : établit le contact avec les autres groupes avec un talkie-walkie en respectant la procédure simplex

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